Слепым необходим брайль и вот это всё (обычная навигация как бы по умолчанию), и подселение слабовидящих в общий класс встречается, по сути, лишь с одной проблемой: скоростью изучения материала из-за того, что тактильное медленнее зрения. Слабослышащим и глухонемым нужен или учитель со знанием сурдоязыка, или компутор с текстом и картинками, или подача материала, при которой слышать речь не столь обязательно. Сложно, но решаемо.
Ментал-илнесс и с задержками развития требуют сбора в отдельные классы: не сажать же, утрируя, 14-летнего детину с первоклашками. И потом, при их обучении ставятся несколько иные задачи. Вот тут уже вполне можно сделать упор именно на социализации, а не закреплении материала. Сложность в том, как бы ещё к этой социализации подключить (а то мы сразу придём к замкнутому сообществу, где-то даже с негативной селекцией) обычных детей, склонных к жестокости, покажи им кто пример.
Отдельной строки достойны аутисты/аспергеровцы. И к указанным выше как бы не стоит, и в обычном классе им тяжеловато. Какие-то «искажённые» курсы, где одни предметы идут по углублённой программе, а другие сокращены? И социализировать их — та ещё задача.
Просто мудакам и злостным хулиганам следует официально разрешить не учиться, что позволит слегка разгрузить учителей. Но возникает вопрос: может, учиться-то если и не горит желанием, то хотя бы к чему-то проявляет способности (спортсмена и так будут обожать, покуда выигрывает медальки), просто родители — трэш, бытовая среда — говно, отсюда оборонительно-агрессивная реакция. По дефолту это решается изъятием из среды, но сейчас-то при этом он попадает в не менее обгаженную и «обогащённую» своими традициями насилия, т.е. что-то и с интернатами и училищами делать надо, чтобы оборвать преемственность «традиций» (но возможно ли это?).
Также получается, что для всего этого следует ежегодно проводить какое-то тестирование учеников, чтобы выявить в том числе и их таланты и стремления. Профориентация с младых ногтей.

А вообще, вот это всё в кач-ве эксперимента можно предложить пройти (без права досрочного выхода из программы) семьям с левыми взглядами, раз уж так сильно за всеобщее равенство. А потом сравнить результаты с обычным режимом и ещё каким-нибудь другим экспериментальным.